Конкурс "Гимн России понятными словами" является ежегодным. Цель конкурса заинтересовать людей в изучении слов. Дети изучали этимологические словари и научились искать объяснения тому, что их интересует. Это сможет помочь им и в учёбе, и в понимании культуры России, расшифровывая ее Гимн.
Поздравляем Красилову Таю с участием в таком масштабном и значимом конкурсе!
Математика - продолжаем учиться составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Составлять схему задачи, записывать с помощью цифр и арифметических знаков. Определяем структуру задачи, читаем запись решения. Повторяем дни недели - прямая и обратная последовательности, по условию (например, Саша уехал к бабушке в пятницу, а вернулся через два дня на третий. В какой день недели вернулся Саша?). Ориентирование на листе бумаги, на себе, от себя. Работаем в тетрадях в клетку.
Подготовка к обучению грамоте -объяснить отличие слов: бежать - подбежать - выбежать; писать - переписать - подписать; играть - выиграть - проиграть и пр. Провели анализ звука (г) - согласный, звонкий, бывает твердый (голуби, гриб, гусеница и пр.) и мягкий (гитара, бегемот, гири). Проводим звуковой анализ слова "голуби" в тетрадях и у доски. Придумать предложение со словом "голуби" и записать схематично в тетради. Знакомство с буквой Г. Составление предложения с любыми двумя словами из предложения (Мы играли в домино: Вова выиграл, а я проиграл.) Объясняем, чем отличаются слова: старый - старейший, злой -злющий, толстый - толстенький.
Развитие речи: читали стихи про весну Ф. Тютчева, Е. Баратынского. Читали и составляли небылицы
На рисовании - рисовали театральные маски
На физкультуре - отрабатывали работу с мячом.
На музыке - повторяли танец, начали разучивать песни к 9 мая и к выпускному
На алгоритмике - разбирали домашнее задание
На куборо - повторяли номера кубиков, строили конструкции
Это только на занятиях, не считая работу в течение дня.
«Театр – это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра». Николай Гоголь
Развитие детей в театрализованной деятельности
Испокон веков театр всегда завораживал зрителей. Театральная игра – это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку.
23 февраля в СК Север прошло первенство Новосибирска по акробатическому рок-н- роллу.
В дисциплине "Е соло" мальчики и девочки
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Занятия с графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость. Рисование по клеточкам –очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у ребенка пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Выполняя задания, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Что почитать ребенку 6-7 лет
Данный список книг для детей 6-7 лет, скорее, не методического, не педагогического, а родительского характера. Все родители задумываются над вопросом, что именно читать ребёнку, для чего и в каком возрасте. Кроме того, у нас самих есть любимые с детства строки, которые мы, как заповеданное имущество, хотели бы передать своим детям и внукам. Какие книги читать ребенку в 6 лет? А какие книги, по вашему мнению, ребёнок должен прочитать к 7 годам, то есть до наступления так называемого младшего школьного возраста? Ниже вы можете просмотреть списки книг для детей дошкольного возраста, рекомендуемые дошкольным образованием
Поздравляем Рутман Елизавету с победой в лыжных стартах Анны Богалий.
Желаем дальнейших побед!
Ребята нашей группы в составе Курдюмовой Вари, Куренковой Ксюши, Кабанника Тимофея, Тюкилина Вани - команда "Инженерики" - 25 февраля первый раз приняли участие в дистанционной онлайн-игре "РАДОСТенок", которую проводит региональный ресурсный центр Всероссийского робототехнического Форума ДОО "ИКаРенок" и региональная инновационная площадка "Организация конкурсного движения "Горизонты открытий" как средство поддержки индивидуальности и инициативы детей дошкольного возраста", Свердловская область, город Нижний Тагил.
В игре участвовали 11 регионов, 39 населенных пунктов, 141 команда. В игре было 4 задания, в заданиях были и общие вопросы, и вопросы по математике, алгоритмике и грамоте. В конце игры участники должны были отгадать по предметам профессии, вычленить в словах первую букву, составить новое слово и построить из любого конструктора ответ на задание.
Команда заняла в этой игре 5 место. Поздравляем наших ребят!
